注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

教育思考园

学习在于感悟 教育在于感动 管理在于感召

 
 
 

日志

 
 

教育思考园原创文章目录二【原创】  

2012-11-14 19:45:19|  分类: 原创文章 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
                          目录八:收录文章自2012年11月13日——  2014年3月16日

难以理解也要理解【原创】                             2012.11.13 

学校管理随想录(三十八)【原创】                           2013.4.13  

教师成长随想录(二十九)【原创】                2012.11.16

有些坚持并不是必须的【原创】                                  2013.4.20 

课堂睡觉的背后【原创】                                2012.11.18 

推销,是对别人更好的善待【原创】                           2013.4.22 

教师成长随想录(三十)【原创】                   2012.11.20

人性修养沉思录(二十)【原创】                               2013.4.23 

把思想变成行动【原创】                                2012.11.24

学校管理随想录(三十九)【原创】                           2013.4.28 

执行力的瓶颈【原创】                                   2012.11.26 

做实常规方显水平【原创】                                        2013.4.29 

班级管理的品位【原创】                                2012.11.29

心不在焉易误事【原创】                                           2013.4.30 

做一个有责任感的管理者【原创】                   2012.12.1

情景定于心境【原创】                                               2013.5.1 

学校管理随想录(二十九)【原创】                2012.12.2

教师成长随想录(三十三)【原创】                            2013.5.3

学校管理随想录(三十)【原创】                   2012.12.12

感受回家的幸福【原创】                                            2013.5.3

管理就是解决问题【原创】                             2012.12.14

习惯也是一条路【原创】                                            2013.5.6

教师成长随想录(三十一)【原创】                2012.12.16

人性修养沉思录(二十一)【原创】                           2013.5.16

两则感想【原创】                                          2012.12.18 

威信的元素【原创】                                                  2013.5.19

人性修养沉思录(十二)【原创】                   2012.12.24 

从行人闯红灯悟管理【原创】                                     2013.5.25 

定格【原创】                                                2012.12.27 

从课堂的主导到主持【原创】                                     2013.5.26 

学校管理随想录(三十一)【原创】                2012.12.28

学校管理随想录(四十)【原创】                          2013.5.30

单靠自己什么也做不了【原创】                       2013.1.2 

放大听课的管理价值【原创】                                 2013.5.30 

压力是生命的必备【原创】                             2013.1.3

过后才明白【原创】                                                  2013.6.28 

人性修养沉思录(十三)【原创】                   2012.1.3 

学校管理随想录(四十二)【原创】                           2013.6.30

还是厚道为好【原创】                                2013.1.13

气场是能量传递的道场【原创】          2013.7.1

考试的心态策略【原创】                                2013.1.13 

 态度大于能力【原创】                                              2013.7.5

人性修养沉思录(十四)【原创】                   2013.1.13 

贵在“常”与“长”【原创】                                     2013.7.8  

写在腊八节【原创】                                       2013.1.19 

人性修养沉思录(二十二)【原创】                           2013.7.14 

路,是让人走向前方的【原创】                   2013.1.20 

养,在于耐心地眷注【原创】                                     2013.7.28

人性修养沉思录(十五)【原创】                   2013.1.24

善待抱怨【原创】                                                     2013.7.31 

不要相信自己很成熟【原创】                          2013.1.26 

人性修养沉思录(二十三)【原创】                           2013.8.7 

人性修养沉思录(十六)【原创】                    2013.1.27

闲话管理者的修养【原创】                                        2013.8.28

人性修养沉思录(十七)【原创】                    2013.1.31

积累才有薄发【原创】                                               2013.9.14 

自己的事自己扛【原创】                                 2013.2.6 

学校管理随想录(四十三)【原创】                            2013.9.20 

孩子从小就要接受规则与挫折教育【原创】       2013.2.11

学校管理随想录(四十四)【原创】                            2013.10.5 

人性修养沉思录(十八)【原创】                    2013.2.13

管理的见识与掌控【原创】             2013.10.6

背靠学校,发展自己【原创】                           2013.2.27

学生成长管理的着眼点在素养【原创】                         2013.10.16

学校管理随想录(三十二)【原创】                 2013.3.1 

课堂教学随想录(四)【原创】                                  2013.10.24 

规范做事  文明做人【原创】                            2013.3.5 

人性修养沉思录(二十四)【原创】                            2013.10.24

学校管理随想录(三十三)【原创】                 2013.3.7 

学校管理随想录(四十五)【原创】                            2013.10.29 

教师靠什么填充自己的正能量【原创】              2013.3.9 

一条路可以有不同的走法【原创】                               2013.11.13

影响思维的两个瓶颈【原创】                           2013.3.10

人性修养沉思录(二十五)【原创】                            2013.11.15 

让学生动起来【原创】                                     2013.3.11

找回教师的快乐【原创】                                            2013.11.24 

修养比能力更重要【原创】                              2013.3.17

让大脑为腿脚松绑【原创】                                         2013.12.2 

学校管理随想录(三十四)【原创】                 2013.3.19

课堂是产生想法的地方【原创】                                   2013.12.11 

学校管理随想录(三十五)【原创】                 2013.3.21 

少一点“独角戏”【原创】                                          2013.12.15

不与无聊斗气【原创】                                     2013.3.23 

学校管理随想录(四十六)【原创】                            2013.12.17

春日感怀【原创】                                           2013.3.24

别做时闪时亮的“灯”【原创】                                    2013.12.24 

学校管理随想录(三十六)【原创】                 2013.3.26 

学校管理随想录(四十七)【原创】                             2014.1.16

教师成长随想录(三十二)【原创】                 2013.3.29

人生是条起航的船【原创】                                          2014.1.20 

一个声音,一个样【原创】                              2013.3.30

主流思维是人还是事【原创】                                       2014.1.21 

学校管理随想录(三十七)【原创】                 2013.4.2

人性修养沉思录(二十六)【原创】                              2014.2.21

学会分享老人的好意【原创】                           2013.4.6 

网络带来的浮躁不该从学生开始【原创】                        2014.3.12

人性修养沉思录(十九)【原创】                    2013.4.8

职业本分与有头有尾【原创】                                        2014.3.15

做人原则的辩证法【原创】                              2013.4.10 

整理自己是更深刻的自我学习【原创】                           2014.3.16 


 
目录九:收录文章自2014年3月17日—— 
学校管理随想录(四十八)【原创】                2014.3.19

学校管理随想录(四十八)【原创】           2014.3.19 

 底线是一种内在的价值阀门【原创】               2014.3.23  
 简便的常规才易常态坚持【原创】                   2014.3.23  

别跟时间过不去【原创】                             2014.4.4

 
精细是一种处事的状态【原创】                        2014.5.18   
常规管理要改变的思维习惯【原创】                2014.5.25   

知行结合 努力办适合的教育【原创】      2014.5.27

 
人性修养沉思录(二十七)【原创】                2014.6.16   
权威是管出来的【原创】                                 2014.6.20   
听课随记——不能让学生安逸【原创】           2014.10.13   
听课随记——眼里有学生【原创】                  2014.10.15   

教师主导地位的关键点在哪里【原创】          2014.11.30 

 

再正确的思想也需要合乎时宜的注入方式【原创】   2014.12.1 

 

人性修养沉思录(二十八)【原创】            2014.12.12 

 

教师成长随想录(三十四)【原创】             2015.3.12 

 
 中秋寄【原创】                                              2015.9.28   

给思维扩容【原创】              2015.10.7

 

课堂之魂在哪里【原创】                               2015.10.9 

 

守护宁静的心气【原创】                              2015. 10.21 

 
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
      
  评论这张
 
阅读(577)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017