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管理的见识与掌控【原创】  

2013-10-06 18:45:19|  分类: 原创—管理纵横 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    作为部门管理者要有自己的专业见解,有自己的主见,有业务导向的主流思路,同时,要有事态走向的掌控力,能有效左右和推动事件向好的方向转化,好事把价值变大,坏事把事态变小,准确把握大事与小事的转换,让风筝飞得更高,但要攥牢手中的线。

  对时事与形势要有敏感度,过去讲认清形势总认为是套话,认不清也没多大关系,现在看越来越是实话,不是虚的,是实的,是严的,比如当前作风建设,像中午喝酒这样的事算不得大事,但被碰上就是触到了高压线。网络和各种信息的通达,任何雷池都不能越,说不定就有一双眼睛正盯着,作为教师这种不起眼的地位也需审时度势。

  好心要办好事。好心办坏事,好心没好报,在教育行业最普遍,原因在于好心没有处事的好方法和好艺术,特别表现在对学生的管理上,腻歪的学生越来越多,做工作的苦口婆心少了,耐心也不足了,我们所说的学生难管,实际上是说我们的管理方法没有“水涨船高”,没有真正的适合。不对路的工作方法,其效果往往向着好心相反的方向变化。校园暴力,特别是弑师事件的频发,也警示我们要依法治教,依法执教,依规理事,首先保证自己和做事的安全,保证口的安全,管住自己的嘴,出口的话、入口的酒食很容易给自己惹祸,保证手的安全,不要乱伸手,不要乱动手,手指和拳头伸到学生身上可能就是祸端,保证管理的安全,避免出现情绪化和极端化,任何时候,生气都不能成为错误的理由。

  学会倾听但不能耳根软,记事但不能记仇,管理不能凭个人好恶判断,也不能用有色眼镜看对方个性脾气进行评判,要以做事的效果来衡量。管理者总是要面对各种各样的人,其心要像胃,酸甜苦辣都能容,最后自然吸收的是营养,排出的是废物。

  教研的路很漫长,抓落实要有办法,德育的路很宽广,抓习惯要有耐心。教育是细活,需要慢功夫,不图一口吃个大胖子,要让师生能感受到自己在变,大家在变,环境在变,耐着性子向前引,向前推。

  学会在主抓的工作中为集体添彩,一个评比,一篇信息,一个交流,一个接待,一个得分的机会,哪怕再不重要的活动,都是展现成效与水平的有机组成细节。反过来,一个老师的个案,一句不负责任的话,一件处理不当的事件,都有可能引起负面影响。好与坏都是做出来、说出来的,体现在平常与细节中,人的好坏也都是细节积累出来的。

  攀比人人有,但要选准对象,要把握向什么人、什么事看齐。要过得有意义,就要向进取的人看齐,向真抓实干的人看齐。

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